Mr. 贝弗利参加国家项目

保罗贝弗利, 他是北哈雷登东部基督教高中的教育工作者, 从300多名申请者中脱颖而出，参加为期一周的美国国会图书馆初级资源教学暑期教师培训2015年8月3日至7日.

每年, 国会图书馆为精心挑选的K-12教育工作者提供机会，让他们参加位于华盛顿的五所教师学院之一, D.C.

在为期五天的课程中, 参与者与图书馆教育专家和主题专家合作，学习在课堂上使用第一手资料的有效做法, 同时探索图书馆网站上提供的数百万数字化历史文物和文件中的一些.

这是一个特别的民权学院. 活动将集中在支持美国历史上民权斗争的教学和学习的收藏品上. 图书馆“1964年民权法案:争取自由的长期斗争”展览(www.疯狂的.政府 /展览/民权法案)，罗莎·帕克斯(Rosa Parks)系列也将在其中亮相.

参加教师学院的教育工作者参与并制定了基于原始资源的教学策略，他们可以将这些策略带回自己的学区, 在课堂上应用并与同事分享. 第一手资料教学是帮助学生提问参与的有力方式, 试探性的问题, 培养批判性思维能力, 构建知识. 所有教育工作者都可以自由使用课堂材料, 教学工具和教学策略，从图书馆的网站上为教师提供主要资源 www.疯狂的.政府 /教师.

初等资源教学暑期教师学院的申请者反映了K-12教育世界的多样性. 教师协会会议的参与者通常包括学校图书馆媒体专家和学校管理人员, 除了课堂老师. 这些被选中的人来自许多不同的州, 代表大城市和更小的学区, 农村学区. 国会图书馆在研究所提供的专业知识可以使每一级K-12教育受益.

第一手资料是历史的原始资料——在研究的时候产生的原始文件和物品. 它们不同于第二手资料，第二手资料是由没有第一手经验的人对事件的描述或解释. 使用第一手资料的学生在培养批判性思维技能和构建新知识的同时成为积极的学习者. 在图书馆馆藏工作的教师将探索最大的在线历史文物收藏，可以访问数百万种独特的原始资源，用于教学.

美国国会图书馆, 美国最古老的联邦文化机构, 是世界上最卓越的知识宝库吗, 为国会和美国人民提供了无与伦比的综合资源. 图书馆为公众、学者、国会议员及其工作人员提供服务. 此外，市民亦可透过图书馆网页(网址 www.疯狂的.政府.